El diseño de paisaje para el “Colegio Alemán Alexander von Humboldt” fue pensado para una de sus áreas abiertas dedicada a la educación ambiental de sus estudiantes, los cuales van de nivel preescolar hasta preparatoria.

En el Proyecto se buscó generar espacios para la educación ambiental. Estos espacios se inducen mediante la superposición de elementos arquitectónicos que tienen como fin el poder otorgar al alumno una experiencia que después puede capitalizar en conciencia ecológica.

El Proyecto tiene a su vez, la cualidad de re-ordenar y resolver situaciones negativas, propias del lugar. En consecuencia se obtiene un espacio con menos zonas de polvo, lodo o deslaves. Por otro lado se aumentan las áreas de convivencia lo que propicia la unidad de los estudiantes y genera un ambiente escolar más armónico.

Para cubrir todos estos aspectos, el proyecto se compuso de cuatro áreas principales: Sala exterior, Elemento agua, Elemento energía y Área de exposición y proyección. En la unión de estas áreas es que se logra generar un ambiente que aumenta la conciencia de los alumnos de todas las edades del colegio sobre la dinámica e interacción de los principales elementos de la naturaleza como son: suelo, clima, agua, energía, flora y fauna.

En la Sala exterior y en el Área de exposición y proyección, los niños y jóvenes encontrarán un espacio multifuncional donde podrán, además de convivir y fortalecer lazos de amistad, aprender sobre las técnicas de protección del medio ambiente mientras disfrutan del contacto con la vegetación. En esta última, el arbolado consiste en la preservación de los ya existentes en la zona; mientras que la selección de la vegetación baja se basó en el uso de especies resistentes a condiciones adversas y que además ofrecen un plus sensorial, como son las especies aromáticas.

En el Área de energía se ubica una serie de bicicletas estáticas que pueden generar energía eléctrica a partir de la energía cinética que se les imprima. Este espacio se encuentra protegido por una pérgola de madera, la cual, al generar el movimiento en las bicicletas y transformarla en eléctrica, produce melodías musicales.

El Elemento Agua se emplea como un espacio dedicado al tratamiento de las aguas residuales del plantel. Mediante un tanque especializado, se da un tratamiento primario y secundario a las aguas grises que provienen de los baños y una cocina de servicio. Después, al agua residual recibe un tratamiento terciario con plantas acuáticas y semi-acuáticas en un trayecto superficial y lineal que quiebra y desemboca a un estanque con peces al centro del jardín. Esta agua tratada se emplea finalmente para el riego de la vegetación. De esta forma, se reduce el consumo de agua, aprovechando al máximo el agua ya usada en baños y cocina, y conservando aún más el medio ambiente.

Proceso de construcción

Fotos del lugar antes de ser intervenido: